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一、题文

读课文选段，回答问题。男孩马上跑到猫跟前。“亲爱的猫咪，”他说，“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”猫没有立刻回答。他坐下来，把尾巴精心地在腿前盘成了一个圆圈，两眼盯着男孩。那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。①他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔。“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”亲爱的猫咪 你可得帮我的忙啊 男孩说 你没看见他把我变成什么样子了吗猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”这时男孩恼怒了。他已经完全忘记了他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。②他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的皮肤，锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命。可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。“好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。”说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。(1)给第4自然段填上合适的标点符号。(2)这段文章主要写了男孩和猫之间的故事。猫戏耍男孩是因为什么？(3)文中第①个画横线的句子写了猫的样子，第②个画横线的句子写了猫的样子。作者运用方法写出了猫前后截然不同的形象，我们在写作时也可以学习使用。(4)文中画波浪线的句子是猫攻击男孩的描写，运用、、、、、等动词，生动描写出了猫的凶猛。(5)小男孩被变成小狐仙后，经历了许多故事，他也有了很大的改变。你想对小男孩说些什么？试着写一写。

二、解答

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

关键词： 截然不同 闪闪发亮 我变成什么